2025年11月4日至7日，由东南亚地理协会（Southeast Asian Geography Association, SEAGA）主办、南洋理工大学承办的SEAGA 2025国际学术会议在新加坡召开。此次会议以“东南亚的可持续与未来”（Sustainability and Future of Southeast Asia）为主题，吸引了来自亚洲、欧洲、大洋洲等地区的数百名学者，是地理教育与可持续发展领域的重要国际交流平台。
国家教材建设重点研究基地（中小学地理教材研究）主任、《地理教学》主编、中国教育学会地理教学专业委员会理事长、太阳成tyc122cc段玉山教授及其博士研究生刘珊珊受邀参会。同期参会的还有段玉山教授指导的已毕业博士、现任上海师范大学助理教授的缪圣博士。
SEAGA2025国际学术会议在新加坡开幕
段玉山教授在会上作了题为“探索研学旅行中可持续教育的内涵与实践路径：基于中国研学旅行实施情况的思考”（Exploring the Connotations and Practical Pathways of Sustainable Education in Field Trip: Reflections Based on the Implementation of Field Trip in China）的学术报告，从政策背景、课程研究、框架建构与教育实践等多个维度，系统阐述了中国通过研学旅行推动可持续发展教育的创新探索，引起了与会学者的高度关注。
段玉山作报告并与听众互动
刘珊珊博士生以“课程标准模糊下的气候变化教育实践：来自中国初中地理教师的启示”（Climate Change Education Practices Amid Ambiguous Curriculum Standards: Insights from Lower Secondary Geography Teachers in China）为题作报告，探讨了中国初中地理教师在课程标准不够明确的情境下，主动开展气候变化教育的动因与实践方式，引发了现场的热烈讨论。
刘珊珊作报告并与听众交流
缪圣博士作了题为“中国中员工可持续发展能力的实证研究”（An Empirical Study of Middle and High School Students' Sustainability Competence in China）的报告，通过实证数据揭示了中国中员工可持续发展能力的特征及差异，为理解青少年群体的可持续意识与行为提供了参考，获得与会专家的积极回应。
缪圣作报告并与听众交流
会议期间，段玉山教授一行还与SEAGA主席、南洋理工大学教授、国家教材建设重点研究基地（中小学地理教材研究）学术委员会委员Chew-Hung Chang会面，并与当时在南洋理工大学访学的基地兼职研究员——上海师范大学刘兰副教授、华南师范大学蒋连飞博士交流，就团队的最新研究进展与访学情况进行了深入交流。
段玉山教授一行与SEAGA主席Chew-Hung Chang教授及访学同仁合影
报告之外，段玉山教授一行积极参与多场学术讨论与交流，与来自新加坡、澳大利亚、德国、韩国、越南等国的学者开展充分交流，向各国学者介绍中国地理教育的最新进展，进一步提升了我国地理教育的国际影响力。
参与SEAGA2025会议的国际地理联合会地理教育委员会部分成员
（从左至右：原执委 Daniela Scheinck、现任联合主席Gillian Kidman、原联合主席Chew-Hung Chang、现任秘书Tricia Seow、现任顾问兼司库段玉山）
段玉山教授一行与各国学者交换著作并交流合影
此外，段玉山教授一行参加了大会组织的实地考察活动，前往新加坡 Carbon Gallery（碳主题展馆）进行参观。该展馆融合科学知识与行为引导，以互动方式向公众普及复杂环境问题，为与会者提供了生动的气候与低碳教育体验。
段玉山教授一行在新加坡Carbon Gallery进行实地考察
本次参会不仅向东南亚及世界其他地区学者展示了中国地理教育的研究成果，也促进了与国际同行的学术互动并达成初步合作意向，为我国地理教育的国际化拓展了新的多边合作空间。
SEAGA2025国际学术会议在新加坡圆满闭幕
